学校召开2025-2026学年本科教育教学督导工作会

为进一步提高督导工作实效，充分发挥教学督导在质量保障中的重要作用，9月18日下午，学校在立德楼B602会议室召开了2025-2026学年本科教育教学督导工作会。副校长严功军出席会议并讲话。校级本科教育教学督导、教育规划与评估院工作人员参加会议。会议由教育规划与评估院院长彭江主持。

 

 教育规划与评估院副院长方晓田总结了上学年本科教育教学督导工作，全面通报了上学年本科教育教学督导听课的整体情况，深入剖析了发现的问题并提出改进建议；部署了2025—2026学年工作，明确重点听课对象、任务分工与时间安排，强调本学年督导工作需重点围绕审核评估整改落实、督教督学“八化”、多元化与信息化评价等任务要求展开，重点关注评估整改，助力教师成长与课堂教学质量提升。

督导教师们表示，上一学年学校教学秩序和教师的教学能力均有明显提高，接下来将进一步提高工作的主动性和科学性，认真严格督教督学，全力帮助教师提高教育教学质量。同时大家就督导工作中存在的问题进行了充分交流讨论，并提出了建设性的意见和建议。

彭江高度肯定了一年来本科教育教学督导工作取得的显著成效。他指出，一年来督导教师们恪尽职守，展现出高度的责任担当、崇高的教育情怀与严谨的职业操守，以高度负责的态度圆满完成各项督导任务，在助力青年教师专业发展、推动课堂教学质量持续提升及优化教学管理体系等方面发挥了重要作用，希望大家继续再接再厉，全力保障教育教学质量。

严功军总结讲话。他首先对督导教师的辛勤工作与显著成绩给予充分肯定，并代表学校向全体督导教师表达敬意。他强调，教学督导是保障教育教学质量的关键环节，督导教师的专业付出为学校人才培养和教育教学改革发展奠定了坚实基础。他对改进督导工作提出四点要求：一是从学校发展战略高度统筹督导工作，明确督导工作目标与定位，确保督导工作与学校人才培养目标深度契合。要加强督导队伍专业化建设，创新督导方式，提升督导工作的效率与覆盖面，更好地服务教师成长与教育教学质量提升。二是聚焦教学核心环节，突出问题导向与目标导向，推动督导工作从“监督评估”向“指导服务”转型，强化对教学过程的动态监测与精准帮扶，通过专业、公正、客观、细致的督导帮助教师教学成长和专业发展。三是完善督导标准、流程与反馈机制，细化督导结果应用办法，形成“督导-反馈-改进-提升”的闭环管理，提升督导工作的规范性与权威性，关注教学灵活性、多样性等重点维度，以点带面，助推高质量教学体系构建。四是要做好督导教师的服务保障工作，教育规划与评估院应加强与督导教师的紧密联系，提升管理服务效率，扎实有效推进教育教学督导工作迈上新台阶。