学校召开学前教育（师范）专业认证课程教学专题研讨会

为扎实推进学前教育（师范）专业认证工作，深化OBE教育理念落地，提升课程教学质量与专业建设水平，学校于5月28日中午在西区立德楼C117召开学前教育（师范）专业认证课程教学专题研讨会。会议由教育规划与评估研究院副院长方晓田主持，教务处副处长余晓梅、国际教育学院副院长刘耀，相关课程骨干教师、青年教师及国际教育学院全体教师参会。

会议现场

方晓田副院长首先介绍了学前教育（师范）专业认证工作的背景与核心内容。他指出，学前教育（师范）专业认证是学校深化内涵建设、全面提升教学质量的重要契机。他强调，OBE理念坚持以学生为中心、成果导向、持续改进，对推动学前教育专业教学改革、优化人才培养体系、实现教学质量持续提升具有关键作用。他勉励与会教师带着问题参与研讨、带着思考交流学习，认真研读认证标准，主动对标找差、补齐短板，并将会议精神切实融入日常课程教学全过程，以认证为抓手推动教学质量再上新台阶。

会上，教务处副处长余晓梅就专项工作推进提出要求。她指出，师范专业认证是推动专业内涵建设、提升人才培养质量的重要抓手，全体教师要提高政治站位，充分认识认证工作的重要性，以高度责任感投入各项准备工作，确保专业相关课程教学材料真实、规范、可追溯，全面支撑专业建设目标的达成。

国际教育学院副院长刘耀随后介绍了学前教育（师范）专业认证的工作进展及下一步安排。她通报了认证工作的关键时间节点，明确了各阶段核心任务，强调认证对课程教学和公共课支撑提出了更高要求，必须严格落实“课程目标—教学过程—评价结果”一致性原则，完善教学支撑材料，形成完整、闭环的证据链，确保专业建设符合认证标准。

在专题交流环节，鹰谷睿科（重庆）数据科技有限公司的专业人员围绕OBE理念进行了教学研讨与经验分享，重点交流了基于OBE的课程体系重构、教学材料建设、毕业要求达成度评价等内容，明确了教学材料迭代更新的具体要求，为教师后续课程教学与材料规范提供了清晰指引。

会议最后设置交流答疑环节，与会教师就认证过程中的难点问题与辅导专家、相关领导进行了深入交流。本次研讨会进一步统一了思想、明确了方向，为学校学前教育（师范）专业认证工作的顺利推进和人才培养质量提升奠定了坚实基础。下一步，学校将持续对标认证标准，细化工作举措，推动专业建设与课程教学质量再上新台阶。